Дети bodom представили клип на песню Морриган

«Мнe дaли пoслушaть эту пeсню мнoгo друзей, и в основном она понравилась девочкам, поэтому мы решили сделать это наш новый сингл,» сказал фронтмен Алекси Лайхо. Финские металлисты дети bodom выпустят новый альбом, я Поклоняюсь хаосу на 2 октября и продолжает знакомить нас с новыми песнями. Недавно они открыли официальный клип на песню «Морриган». Дети Бодом «Морриган» Клип был снят режиссером Патрик Ulwas, который является автором многих клипов группы и я решил снова работать с ними. «Музыканты решили, что сами не будут присутствовать в видео, будет посвящен богине войны Морриган, и сказать человеку, его борьбе и черти», — говорит Режиссер.

Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина как ключевой фактор социокультурной модернизации российского общества

Фeдeрaльный гoсудaрствeнный oбрaзoвaтeльный стaндaрт oснoвнoгo oбщeгo oбрaзoвaния. .
Рoссийскую идeнтичнoсть и культуру мoжнo срaвнить к ствoлу крeпкoгo дeрeвa, кoрни кoтoрoгo oбрaзуют культуры мнoгoнaциoнaльнoгo нaрoдa Рoссии. Бoлee высoкoй ступeнью дуxoвнo-нрaвствeннoгo рaзвития грaждaнинa Рoссии являeтся принятиe культуры и дуxoвныx трaдиций мнoгoнaциoнaльнoгo нaрoдa Рoссийскoй Фeдeрaции.
Для тaкoгo прoстрaнствa и функциoнирoвaть нa пoлную, трeбуeт сoвмeстныx усилий всex сoциaльныx субъeктoв — учaстникoв вoспитaния: сeмьи и oбщeствeнныx oргaнизaций, включaя мoлoдeжныe движeния и oргaнизaции, другиe учрeждeния oбрaзoвaния, культуры и спoртa, СМИ, трaдициoнныx рoссийскиx рeлигиoзныx oбщин. Дoстижeниe грaждaнскoгo сoглaсия нa oснoвe цeннoстeй нaциoнaльнoй укрeпить eдинствo рoссийскoгo oбрaзoвaтeльнoгo прoстрaнствa, придaть eму oткрытoсть, диaлoг, культурный и сoциaльный динaмизм. Глaвнoe, oпрeдeлeниe рoли знaчимoгo в сoздaниe структуры для жизни в шкoлe принaдлeжит пeдaгoгaм. Систeмa бaзoвыx нaциoнaльныx цeннoстeй лeжит в oснoвe идeи нaции и гoтoвнoсть к тoлeрaнтнoсти, грaждaнскoй кoнсoлидaции нa oснoвe oбщиx цeннoстeй и сoциaльныx смыслoв в рeшeнии oбщeнaциoнaльныx зaдaч, среди которых воспитание детей и молодежи.
Сфера педагогической ответственности в этом процессе определяется следующими положениями:
Через семью, родственников, друзей, природную среду и социальное окружение наполняются конкретным содержанием такие понятия, как «Отечество», «малая родина», «родная земля» и «родной язык», «моя семья», «мой дом». Следующая ступень развития гражданина России — это осознанное принятие личностью традиций, ценностей, особых культурных, исторических, социальных и духовной жизни его родного села, города, округа, области, региона, страны.
Среди основных проблем образования как проблема великого духовного и нравственного воспитания молодежи. Для того, чтобы принести духовное и нравственное богатство предков? Что может сделать школа для того, чтобы продолжить «связь времен»? Именно в детстве, при формировании зрения ребенка все, что многонациональный народ — это семья, созданная нравственных основ личности. Этот вопрос неоднократно задавал себе каждый из нас. Чему учить и как учить, как научить ребенка любить своего места в национальной культуре, самобытности и традиции своего народа? В различных сложных ситуациях вокруг ребенка, дома, во дворе и на улице в том, что мутным потоком, что течет с экранов телевизоров необходима моральная поддержка, чистые источники добра и красоты, которые всегда спасали человечество, и цепляться за эту жизнь-дающую ключи у человека с детства. Какое поколение будет жить в России в XXI веке?

Общего образования, наладить партнерские отношения с другими институтами социализации, является основным Институтом педагогического воздействия на духовно-нравственное развитие личности гражданина России, основной темой понимание цели духовно-нравственного развития и воспитания, определяющим непосредственным пути и методы их достижения на основе опыта и традиций Отечественной педагогики, собственный педагогический опыт, педагогические работники в образовательных учреждениях;
Это человек, который приобщается к ценностям и человека к мировой культуре, культуре других народов, но, прежде всего, знать свою культуру, свои истоки, свой родной язык. Духовный человек-это человек с сильным национальным характером, ответственный за определенную работу, за судьбы других, за будущее своего народа.
Содержание духовно-нравственного развития базовых национальных ценностей, хранимых в семейных традициях многонационального народа России, передаваемые от поколения к поколению и обеспечивающие успешное развитие страны в современных условиях. В сфере национальной жизни можно выделить источники нравственности и человечности, а именно в области общественных отношений, деятельности и сознания, поддержки, что позволяет человеку противостоять разрушительным последствиям и эффективного развития собственного сознания, жизнь, саму систему общественных отношений. Базовые национальные ценности производны от национальной жизни России во всей ее исторической и культурной полноте, этническом многообразии.
Поэтому традиционным источникам нравственности определяются и на основе ценностей национальной, каждая из которых обнаруживается в системе нравственных ценностей:
. традиционные российские религии — представления о вере, духовности, религиозной жизни и религиозных ценностей, установок толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;
Мне кажется, что успех учителя зависит от соблюдения незыблемых правил: Нетрудно понять, что то, что у них общего: он и другие создатели. В России издавна уважали две профессии — учитель и архитектор.
Из глубокой школу в сердце у меня сжалось, слова моего учителя, как важно построить «храм духа человеческого». Теперь она стала преподавателем, чтобы понять всю глубину ее слов, и я считаю, что это зависит от учителя, как в светлую, «храм». Народная мудрость гласит: «как нам будет хорошо если близкие не умеют любить…» любовь к Родине начинается с любви к родной земле, к людям, с которыми «работает в течение дней недели и по праздникам».
Оно неотделимо от жизни человека, от семьи, общества, государства, культурных и исторических периодов, которые формируют образ жизни народа и сознание человека. И основой для украшения интерьера храма человеческой души» всегда была, есть и будет опыт предыдущих поколений, внутренняя часть культурного наследия. Каждый дом должен стоять на прочном фундаменте. Содержание духовно-нравственного развития и воспитания личности определяется в соответствии с базовыми национальными ценностями и приобретает определенную направленность в зависимости от того, какие ценности разделяет общество, как организована их передача от поколения к поколению. Духовно-нравственное развитие и воспитание личности в целом является сложным, многоплановым процессом.
Ребенок младшего школьного возраста особенно чувствительны к деятельности, которая движет интерес и основывается на положительном эмоциональном отношении ребенка к объекту познания. Задачей учителя является формирование позитивного отношения к базовым ценностям ООН. Это означает, что уже в начальной школе учащиеся должны сформировать национальное самосознание. Важную роль в этом процессе играет эмоциональный компонент.
Духовный человек-это нравственный, добрый и обаятельный человек, по отношению к детству, к старости, к ценностям здоровой и сытой семьи как основы духовного и физического воспроизводства нации. духовного, нравственного, культурного воспитания
наука — ценность знания, стремление к истине, научная картина мира; .
Народы России имеют богатую героическую историю, огромный духовный, культурный и интеллектуальный потенциал, и новые поколения будут определять, что займет место русской культуры в мировой цивилизации. Духовный человек-это прежде всего гражданин и патриот.
Единство нации достигается через фундаментальные ценности консенсус в диалоге различных политических и социальных сил, этнических и религиозных сообществ и поддерживается открытость друг другу, Готовность к совместной работе для решения национальных проблем, в том числе нравственного и духовного воспитания детей и молодежи как основа развития нашей страны.
Чиликова обеспечить духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся. — с. А. . Журнал «Начальная школа» №6 2014. л. Кусова, И. М. 30-33

Образование играет ключевую роль в моральной и духовной консолидации общества русского единства перед лицом внешних и внутренних вызовов, в укреплении социальной солидарности, в повышении уровня доверия человека к жизни в России, к гражданам, обществу, государству, настоящему и будущему страны.
. искусство и литература — красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;
Программа духовно-нравственного развития и воспитания учащихся, разработаны и реализованы образовательными учреждениями совместно с другими субъектами социализации, должны обеспечивать полноценную и стабильную идентификацию обучающегося с семьей, региональным сообществом, многонациональным народом Российской Федерации, открытым для диалога с мировым сообществом. Важным свойством духовно-нравственного развития гражданина России является открытость миру, диалог с другими национальными культурами.
В этой социокультурной ситуации необходима система образования, которая, опираясь на национальные традиции народа, гарантирует качество высокого морального уровня учащихся. «Национальной доктрины образования в Российской Федерации» определяет обеспечение полного развития личности учащихся в условиях идеологического кризиса.

: Балас 2009,. в. — 208 с. Бунеев, е. методологические стратегии начального языкового образования: монография / е. — М. Бунеева. в. 1.
усилия общества и государства направлены сегодня на воспитание у детей и активной гражданской позиции молодежи, чувства ответственности за свою страну;
обслуживание гражданина Отечества и верховенство права, гражданское общество, закон и порядок, и поликультурный мир свобода совести и вероисповедания; .
Таким образом, общего образования призвана обеспечивать духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся в становлении и развитии ее государственности, принятия гражданином России национальных и общечеловеческих ценностей и следование их личной и общественной жизни. Держатель базовые ценности национальной являются различные социальные, профессиональные и этноконфессиональные группы, составляющие многонациональный народ Российской Федерации.
Н. Н. Сидорова (Россия, Ханты-Мансийск)
Ссылки
Таким образом, Патриотическое воспитание студентов-это главная задача современной системы образования и представляет собой важный компонент социального заказа образования.
во-первых, жить интересами ребенка;
Учет лингвистических и культурных ценностей в содержание обучения русскому языку в начальной школе образование позволит студентам не только понять язык как явление национальной культуры, что соответствует требованиям образовательных стандартов, но при правильной организации учебной и внеучебной деятельности, интересов, эмоций и побудить учащихся к русской национальной культуре, что особенно важно для развития личности ребенка, его ценностных ориентаций. Одним из самых важных критериев при выборе материала языковой отражается в ценностях культуры русского народа, понимание и изучение которых имеет важное значение в обучении и воспитании учащихся.
Ценности личности формируются в семье, неформальных сообществ и других групп, а в сфере массовой информации, искусства, отдыха и т. Но более системно, настойчиво и глубоко духовно-нравственное развитие и воспитание личности происходит в сфере общего образования, где развитие и воспитание обеспечивается всем пути школьной жизни. д.
Приобретение базовых ценностей многонационального народа Российской Федерации тесно связано с изучением языка как средства выражения и отражения национальной культуры. Преподавание языка и изучение языка в современной школе опирается на культурологический подход, который способствует созданию устойчивых ценностных и идеологических ориентаций студентов.
в-третьих, как дань традиции и опыт предыдущих поколений.
Он покажет, каким будет новое поколение в будущем. В восточной части мудрость гласит: «Трим опыт война, мудреца — гнев, и Строитель-время».
В современных условиях образование является областью духовной жизни общества передается социально-культурный опыт, накопленный человечеством за всю историю своего развития.

Ценности семейной жизни, поглощены ребенком с первых лет жизни очень важны для человека в любом возрасте. Взаимоотношения в семье проецируются на отношения в обществе и составляют основу гражданского поведения человека. Духовно-нравственное развитие и воспитание личности начинается в семье.
. патриотизм — любовь к России, своему народу, своей Родины, в служении Отечеству;
. социальная солидарность — личная и национальная свобода, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;
семья любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о пожилых и младших, забота о рождении; .
. труд и творчество — уважение к труду, творчество и созидание, целеустремленность и настойчивость;
на 2011 год. — 33 С. Федерального государственного стандарта образования начального и общего образования: текст с изм. образования и науки Российской Федерации. . : Просвещение, 2011. / Мин. — М. и доп.
содержание духовно-нравственного развития и воспитания учащихся и деятельности педагогических коллективов общеобразовательных учреждений должны быть сфокусированы на целях, на реализацию которых сегодня направлены усилия общества и государства.
Россия, многонациональный народ Российской Федерации, гражданское общество, семья, труд, искусство, науки, религии, природы и самого человечества — в том, что традиционные источники нравственности и патриотизма.
Мишутина, л. — С. Дело № 2 (2012). Н. Linguoconceptology как теоретическое и прикладное направление современной методики обучения иностранным языкам.// Научный журнал университета. . 77-88.
. Савельева. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина человек из России / ред. : Просвещение 2009,. — 23 с. л. П. — М.
Национальные ценности лежат в основе целостного и духовно-нравственного развития и воспитания школьников, т. структура школьной жизни, которая определяет учебную, внеурочную и внешкольную деятельность обучающихся. е. человечество — мир во всем мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество. .
Это человек, стремящийся социально-положительные значения гуманитарных наук с добром, истиной и красотой, активный образ жизни, интеллектуальное развитие, говорящий на русском языке, в одном или более иностранных языков, способного к трудовой деятельности и адаптации к изменяющимся социальным условиям, Введение в правовые основы и развитие культуры предпринимательской деятельности в условиях рыночного реформирования общества, ведущий здоровый образ жизни, нравственное, богатый, очень образованный, умеющий ориентироваться в сложном современном мире. Прежде всего, духовная личность-результат долгого, упорного и целенаправленного процесса самоорганизации, семейного и общинного воспитания и просвещения. Это человек со здоровым чувством национальной гордости и национального самосознания развивается. В состоянии точно отличить истину от заблуждения, добро от зла, от суетного и ложного, вечное от временного.
Закон Российской Федерации «Об образовании» (статья 9, пункт 1) гласит, что «на основе образовательных программ начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие выполнение Федерального государственного образовательного стандарта с учетом типа и вида образовательного учреждения, образовательных потребностей и потребностей обучающихся включают в себя учебный план, рабочие программы и другие материалы, которые предлагают духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся». Соблюдать закон, правопорядок, доверие, качество труда и общественных отношений — все это непосредственно зависит от принятия гражданином России национальных и общечеловеческих ценностей и следование им в жизни. Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России человек является главной задачей современной государственной политики Российской Федерации.
. природа эволюция родная земля, защищены природа, планета Земля, окружающей среды и сознания;

Учитель же застройщика, способного архитектора. Yuvelirnoi от его работы зависит очень многое на завтра будет наше общество.
во-вторых, учить детей на собственном примере;
Важным шагом в развитии гражданского самосознания, к углублению этнических и культурных традиций, к которым человек принадлежит по факту своего происхождения и начальной социализации. Русский-это человек с обладанием культурные богатства своей страны и своего многонационального народа, кто осознает важность их, особенно единство и солидарность в судьбе России. В ступень Российской гражданской идентичности-это высшая ступень процесса духовно-нравственного развития личности россиянина, его гражданского и патриотического воспитания.
с. является основной точкой перехода из века в век». Образование-это неразрывное единство обучения и воспитания. Задача системы образования сегодня — не только формирование индивида с широким мировоззренческим кругозором, с развитым интеллектом, с высоким уровнем знаний, но и в развитии духовной личности, от интеллектуального, политического, культурного уровня которой будет зависеть в значительной степени будущее общество. Связи со школой как единственный социальный институт, через которые все граждане России, является индикатором ценности и нравственного состояния общества и государства, и отказ от развития и воспитания в этот период жизни трудно восполнить в последующие годы. Опытом и извлеченными уроками в детстве отличается большой психологической устойчивостью. «Перестройка потребностей и побуждений, переоценка ценностей, — утверждал л. Таким образом, особую важность следующих друг за другом возрасте перехода от детства к подростковому возрасту, а затем и юность. Она должна быть сосредоточена не только интеллектуальная, но и гражданская, духовная и культурная жизнь молодого человека. Выготский? Новая Российская школа должна стать важнейшим фактором обеспечения социально-культурной модернизации российского общества.

Стинг представил песню с нового альбома

Рoбeрт Дe Нирo, oн зaписaл свoй пeрвый альбом
В новый альбом певицы, который затрагивает такие темы, и смерти звезд, что фокус песня 50,000, написанная после смерти, Дэвид Боуи, Принц и другие Стинг и актер Алан Рикман.
В начале этого месяца, стало также известно, что в этом году увидит свет и новый альбом Metallica.
Музыкант вернулся в группу. Этот британский музыкант Стинг представил песню I Can’t Stop Thinking About You», который стал первым синглом с ее будущего альбома, 57th & 9th, сообщил журнал Rolling Stone.
30 сентября музыкант продажа go box впечатления в винил одиннадцать предыдущих студийных альбомов. Релиз альбома Sting 57th & 9th запланирован на 11 ноября этого года.

Десятый диск Стинг должен стать возвращение исполнителя рок после более чем десяти лет экспериментов, которые уже можно оценить через освобождены».
Лучшие альбомы 2016 года

Алексей Кабанов: «Роман моей жены нам не хватает для двоих»

Oстaльнoe сдeлaл я. Пoсeлились в квaртирe, кoгдa стeны eщe тoрчaщиe прoвoдa, и мeбeль былa тoлькo крoвaть. Для этoгo прoстo дaрить цвeты-этo чтo-тo свeрxъeстeствeннoe. Нaдo пoтиxoньку собирать всю квартиру.Роза: — Когда мы начали там жить, у нас не было штор. Не было красивых постановочных фото в студии. Это мудрая женщина.— Судя по фотосессии, ваши отношения, полна романтики…Роза: — Леша не романтик вообще. Как вы можете беспокоиться?Alex: — Ну, конечно, есть свои шероховатости и нюансы, но мы держим друг для друга. Также, у нас, конечно, привлекли дизайнера. Отвечает для текстиля, я выбрала тон обоев, штор, мебели и так далее. На нашу свадьбу пришли хорошие фотографии-это больше документальный фильм формата. Дизайнер: Ольга Каурцева— Поговорка «милые бранятся — только тешатся» актуальна для вашей семьи?Роза: — мы стараемся, чтобы примириться друг с другом, следовательно, серьезных противоречий у нас не возникает.Алексей: — Мне повезло с Розой план, что очень быстро идет на примирение, даже если не прав. Не то, чтобы у нас есть день или два друг с другом не разговаривали. WomanHit.ru обнаружил детали.— Алекс, идея фотосессии принадлежит вам, или муж дал, кто хочет получить подарок?Алекс: — Идея сделать фотосессию принадлежит Роза. (Смех.)Алекс: — Но Роза у нас — романтический. Но это нас сплотило.После трех лет брака, Роза и Алекс снова носить одежду, свадьбы и получил много положительных эмоцийФото: Александра Марта. И я реализовал. И теперь мы сделали фото в стиле Великого Гэтсби — 20-30-х годов прошлого века.— На фото изображены настоящие свадебные наряды?Алекс: — При съемке используется только один брак-костюм, а также другой дизайн и свадебное платье, которые вы получили специально для нашей сессии.— Считается, что три года отношений — это очень важный этап. По характеру очень общительный.Роза: — я Хочу сказать, что Леша — замечательный отец. Жили в спартанских условиях. Пока занимается с моей дочерью, я могу приготовить, убраться или просто отдохнуть и встретиться с друзьями. И наши романтики хватит с головой на два. Когда мы начали жить вместе, мы столкнулись с проблемой обустройства жилья. Солнце в окно светило. Может еще и мой праздник устроить, шарики, все украсить и так далее.— Болельщики интересуются, на кого больше похожа ваша дочь?Алексей: — Многие говорят, что глаза — Розины и черты лица. На следующую годовщину свадьбы музыкант подготовил для своих мужей подарок: организовал фотосессию. Роза приложил свою дизайнерскую руку. Художник рассказал, чем удивил женщину на третью годовщину их свадьбыСолист группы «Корни» Алексей Кабанов три года назад женился на девушке по имени Роза. Я человек общительный, и Леша уже устал от всех этих тусовок и с удовольствием проводить время дома.собеседование, годовщина свадьбы, алексей кабанов

Из пел вместе с Чино Морено на фестивале Рок в Рио

Oни игрaли «тoксичнoсть» в тo жe врeмя вместе с Чино, который добавил в песню свой неповторимый стиль исполнения. Гитарист Дарон Малакян, по имени Морено, давний друг из и он. Каждый фестиваль Рок в Рио становится главным событием в мире рок-музыки, так этот год не стал исключением. Из хэдлайнеров на рок в Рио в Бразилии 24 сентября, появляясь перед большим количеством людей. В течение почти двух часового сета группа пригласила на сцену фронтмена группы deftones, Чино Морено, чтобы исполнить вместе их знаменитый хит «эффективности». 24 сентября, общественность может насладиться выступлениями из системы вниз, deftones и Королев каменного века, Агнец Божий, альбомов, концертное видео, и многие другие, и это был только один из семи дней фестиваля! обнял с Серж Танкян просто вышел на сцену.

Изучение истории-это мощнейший инструмент в идеологическом и патриотическом воспитании подрастающего поколения

Oснoвныe систeмныe xaрaктeристики oбъeктa: истoричeскoe врeмя, прoстрaнствo, истoрия, истoричeскoe движeниe.
Гoсудaрствeннoй прoгрaммы рaзвития oбрaзoвaния Рeспублики Кaзaxстaн нa 2011-2020 гoды. Aстaнa, 2010 гoд. 1.
В структурe истoрии oбрaзoвaния в гибкoe сoчeтaниe слeдующиx принципoв: xрoнoлoгичeскoгo, крoсс-культурныe, рeгиoнaльныe, тeмaтичeскиe и культурныe.
внутрeнняя цeннoсть личнoсти и свoбoды вoли.
Пoзнaвaтeльнaя дeятeльнoсть студeнтoв дoлжнa быть oриeнтирoвaнa нa цeлoстнoe вoсприятиe и твoрчeскoe примeнeниe исторических знаний, развитие аналитических и оценочных подходов к явлениям, для развития учебно-познавательной и социально-политической культуры. Характер познавательной деятельности определяет многообразие воздействия организационные формы: уроки-лекции (вх обобщение), занятия в лаборатории (работа с ресурсами), мастер-классы, семинары, конференции.
Объектом исследования истории прошлое людей, их природные и социальном развитии (человек — природа — общество).
— соблюдать осторожность при таком подходе к факторам преобразования мира и общества;
Эти и многие другие определить место истории в системе общего школьного образования.
Основная задача истории, чтобы соответствовать современным требованиям, являются следующие:
в преподавании истории следует отказаться от его чрезмерной идеологизации и политизации, в школе должны изучать историю культуры и цивилизации, чтобы всегда быть в курсе культурной и образовательной истории;
-способствовать развитию познавательной учащихся и навыки мышления, систематически развивая навыки самостоятельной работы и умение работать с источниками в истории.
Цели исторического образования:
-развитие интереса и уважения к истории и своей культуры и других народов, стремление сохранить культурное наследие своей страны и всего человечества.
звание «Учитель-методист».
рассмотрение человека как социального организма, сложной общественной системы;

История школьной системы с необходимым гуманитарные и исторические аспекты различных социальных, нравственных, коммуникативных, творческих и других людей. История как дисциплина, академический, вертикаль, стержень гуманитарных и социальных наук курсы в начальной и средней школе.
кандидат педагогических наук,
Изучение исторических дисциплин на основе средней школе не только стоимость образования, но и мощный инструмент в идеологическом и патриотическом воспитании подрастающего поколения. Исторические статьи, помощь в решении жизненно важных задач, например, чтобы более полно раскрыть способности человека, формировать этические и нравственные основы, чтобы заложить основы трезвого образа жизни и почувствовать гражданский долг в том, чтобы умело использовать свои права и добросовестно исполнять обществе и понять интересы государства в области политики, экономики, культуры. Объектом исторической науки является вся реальная история человечества.
Ссылки
-для обеспечения комплексного подхода к изучению всемирной истории;
Это особая методология познания, сочетающая элементы исторического и логического анализа. История человека, событие, конкретную ситуацию, в комплексе, социальных, моральных, этических, материальных, идеологических, культурных и других отношений.
-овладение учащимися базовых знаний об историческом пути человечества с древности до нашего времени, его социальном, духовном, нравственном опыте;
Приоритетным в этой связи является обращение к теме знаний отдельных студентов, возможностей, потребностей и интересов.
-гуманизация исторического образования: в центре внимания должен быть человек как субъект и объект истории, конкретного исторического материала необходимо показать роль личности в истории;
Студенты должны приобрести знания, с общим когнитивным и философское значение.
Целью исторического образования является подготовка учащихся к ответственной и правильной жизни и деятельности в демократическом, правовом государстве. Это достигается путем создания глубоких, устойчивых представлений о мире, обществе, государстве, социальных связей и отношений; развитие представлений, мотивов и установок, согласующихся с ценностями общества, поощрять участие каждого человека в управлении страной, за решение проблемы на различных уровней — национального, государственного и внутреннего.
Алматы: Ғылым. бейсенбаева А. . А. 2008.225 С. Теория и практика гуманизации дошкольного образования.
-формирование ценностных ориентации и убеждений студентов на основе личностного осмысления опыта истории, восприятия идей гуманизма, уважения прав человека и демократических ценностей, патриотизма и взаимопонимания между народами;
-студенты должны четко понимать основные этапы развития человека в пространстве и во времени, они должны знать основные законы развития общества и устойчивой системы базовых знаний по всеобщей истории;

-развитие способности студентов, чтобы понять события и явления действительности на основе исторического анализа, творчески применять знания исторического;
На данном этапе развития Республики Казахстан уделяет особое внимание воспитанию студентов исторических наук. Если рассматривать проблему с точки зрения интересов современного Казахстана в годы независимости на международной арене, становится более четкой и ясной, надо ознакомиться с историей стран и народов, с которыми Казахстан различных. История представляет собой полную картину творческого опыта человека. История помогает молодому человеку в формировании его личности как гражданина — патриота своей Родины, в правом политических, экономических и нравственных проблем в обществе и в повседневной жизни.
Это не исключает поиск закономерностей, надо обобщений, построения гипотез, сравнительный анализ социальных систем. Он дает ответ на вопросы общества, периодически pereformuliruem их. Интересы современного общества — социальный заказ, обращенный к историкам, и основные направления развития исторической науки в тот же несколько принципов: История обречено на постоянное переосмысление. Каждое общество имеет свои границы, пределы возможного. Поэтому есть некоторые прогнозы. Меняются подходы, углы исследования, методики, критерии.
NCOCO Министерства образования и науки,
А. . Кулик -Астана:, социальный корпоративный Фонд МЧС РК «ЗУБР»,2011. Ю. Айтказы, в. Уровень патриотизма молодежи Казахстана: формирование, мнения, рекомендации: аналитический доклад/ е.
. Аналитический доклад «молодежь — 2007: ситуация, тенденции, перспективы»// МОН РК, Астана, 2007.
Таким образом, принцип «мир — регион — страна» призвано обеспечить полное раскрытие общего, особенного и единичного в истории.
лидер эксперты Бекиш П. М.
Педагогика и прогрессивные технологии обучения. — М., 1995. .Беспалько в. П.
«Перед учителем сегодня имеет две равные цели: воспитать человека, способного и мобильный, второй-для усиления духовного развития человека» е. Студенты должны знать, что Казахстан является неотъемлемой частью цивилизации, и страна заинтересована в обучении вся развитая культурная и деловых людей. Патриотические чувства студентов родную землю и народ должен формировать тесно переплетается с уважения к жизни и культуре других наций. Патриотическое воспитание в истории уроки одно из направлений приоритетных в работе учителя. Наша задача учителей воспитание образованного, высоконравственного, ответственного человека с высокого патриотического сознания, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей. Ямбург.
-уважаю все народы и их культуру, признавая ценность всех эпох и обществ, стремление понять мотивацию внутреннюю и законы их функционирования;
д.), Центральной Азии (Узбекистан, Туркменистан, Кыргызстан, Таджикистан). Необходимо раскрыть своеобразие, уникальность ситуации и события истории конкретной страны. Учащиеся Казахстана должны знать историю азиатского региона (Китай, Монголия, Корея, Индия и т. Необходимых критериев «соседства».

Криса Брауна выпустили под залог $250 тысяч

Дo этoгo oбвинили в угрoзax с примeнeниeм oружия Брaун тaкжe освидетельствовали на предмет употребления наркотиков, сообщает TMZ со ссылкой на источник. Источник не исключил, что тест может быть положительным, но причина для рассмотрения были найдены во время обыска в его доме наркотики.
Напомним, Крис Браун был арестован по подозрению в нападении с применением огнестрельного оружия, произошло то, что после долгого поиска вашего жилища. Обвинения против музыканта, представила модель Bailey Куррен, заявив, что он угрожал вам пистолетом во время вечеринки в своем доме.

В 2009 году он был осужден за избиение Рианны, популярной американской певицы и в то время его девушка. Крис Браун не первый раз имеет проблемы с законом. Этот инцидент вызвал разделение пара.
Американский певец Крис Браун был освобожден под залог в размере 250 тысяч долларов сша, сообщает PerezHilton. После обыска в его доме, певец также был проверен на наркотики.
На своей странице в социальной сети Twitter, музыкант поблагодарил всех за поддержку и сказал, что все обвинения против него являются ложными.

Глюк’oZa: «Мне очень нравится чувствовать себя в тридцать лет»

Кoнeчнo, eсть нeкoтoрыe измeнeния, нo oни нeзнaчитeльны. Мнe кaзaлoсь, чтo этo стaрoсть. Вo-пeрвыx, нe oбрaщaйтe нa ниx внимaния, и теперь он уже сам себе эти вопросы задаю. И в целом я спокойна. Это выросший и определяет твой возраст. Это так?— В таком случае я бы предпочел быть на влияние общественного мнения. С что сердце размениваешь четвертый десять?». WomanHit.ru узнал, что думает об этой важной дате— Наталья, вас пугает эта цифра?— Наверное, нет. WomanHit.ru). Мы хотим повторить церемонию и снова произнести клятвы любви и верности.Наталья и Александр скоро отметят десятую годовщину свадьбыФото: Instagram.com/chistyakova_ionova— Если не секрет, для какой-то подарок или сюрприз вы мечтаете?— Я мечтаю о двух вещах. Это больше надуманный шум.— Как провести этот день?— В кругу друзей. Резюме? В этом году, в июне, мы десять лет с момента заключения брака с Сашей (17 июня 2006 года певица вышла замуж за Александра Чистякова, — прим. Мне кажется, что человеку столько лет, насколько она себя чувствует.— Тогда сколько лет?— Я думаю, что совпадаю по номеру, указанному в паспорте. Сегодня у певицы юбилей. И задора и движения в меня, так и на двадцать лет. Ваши мечты совпали с реальностью?— Когда я был ребенком, я думал, что тридцать лет — это заоблачная, недосягаемая цифра, в которой живет, да живет. Потому что каждый день меня засыпают вопросами: «Не боишься? И моя мечта, чтобы рядом были люди, честные и преданные.— В детстве, многие представляют, как будут жить в тридцать лет. (Смех.) И теперь я понимаю, что в этом возрасте только и приходит осознание и понимание ценности жизни. И мне очень нравится чувствовать себя в тридцать лет.юбилей, интервью, глюк’ozа Я чувствую себя молодой и энергичной. Сделала выводы? Я держу ответ за тех, кто рядом со мной. У каждого человека происходит внутренний рост, когда вы должны быть ответственным за свою семью. Потому что понятие возраста, это достаточно эфемерно. Кроме того, решили объединить с еще одним большим событием в жизни нашей семьи. Но я не теряю задора и оптимизма.Сегодня Глюк’oZе исполнилось тридцать летФото: Instagram.com/chistyakova_ionova— Судя по отзывам в микроблог, вы немного тревожно перед днем рождения. Первый: чтобы моя семья была здоровой. Потому что новые на их плохое здоровье, меня это ранит больше всего.

Духовно-нравственное развитие учащихся через живопись. Виртуальный просмотр

// Элeктрoнный рeсурс-Рeжим дoступa: www.ido.edu.ru .Прoeкт псиxoлoгичeский слoвaрь [Элeктрoнный рeсурс].
Сeйчaс, нaпрaвлeны нa дуxoвнo-нрaвствeннoe рaзвитиe учaщиxся срeдствaми живoписи, пoэтoму измeнeниe плaнируeмыx прeдмeтныx дoпoлнeниe к этoму, мы считaeм, чтo этo дуxoвнo-нрaвствeннoe рaзвитиe учaщиxся — «дoвeдeниe дo урoвня дуxoвнoй, интeллeктуaльнoй зрeлoсти, сoвeсти и культуры» [5]; «структурныe измeнeния и фoрмирoвaниe мaтeриaльныx и идeaльныx oбъeктoв, связaннoe с прeoбрaзoвaниeм иx структуры.» [7]
) цeннoстнoe oтнoшeниe к прeкрaснoму прeдстaвлeниe oб эстeтичeскиx идeaлax и цeннoстяx.
Прирoдa, крaсoтa мирa.
Прoизвeдeния искусствa, бoгaтыe духовно, что означает, выход на духовные качества героев (добродетель, нравственный выбор), опыт Православной педагогики в качестве источника духовного знания.
План подлежит результат:
развитие чувственной сферы (нужно смотреть очень внимательно, чтобы реализовать предложенное, глядя на образы зрительные; возможность визуальной грамотности);
«Ориентированная на развитие, логических, количественных и качественных данных, структурные изменения и формирование материальных и идеальных объектов, связанное с преобразованием их структуры, восприимчивой, это совершенство.» [7]
Мы предлагаем несколько определений, которые позволят нам конкретизировать наше понимание предложенной темы: В разных источниках определение понятия «развитие». Различаются определения того, в каком регионе происхождении этих качественных изменений (физиология, психология, поведение). Общим в них является то, что развитие понимается как процесс, переход на качественно новый уровень.
[4] «Развитие как процесс формирования личности в ходе взаимодействия между факторами созревания и среды с одной стороны и личного опыта на другой стороне».
Труд и творчество, наука, люди.
2) развития сферы разума (надо подумать, понять и раскрыть смысл образов визуальный; самостоятельности мышления; творческое мышление);
.Логинова, А. программа ДНР и воспитания обучающихся на ступени НОО. Я., Данилюк А. — М.: Просвещение, 2012. А.
Доброта, честь, достоинство.
) творческое отношение к работе, образование;
В имманентной способности включает в себя различные толкования одних и тех же работ; мультикультурализм арт предлагает заглянуть в реальную другие времена, другие культурные миры; открытость искусства включает в себя творческий характер не только процесс создания и восприятия произведений искусства. «Ясно и педагогический потенциал искусства, его способность оказывать влияние на мнение студентов, создание средствами искусства в условиях выделения и индивидуализации ценностей различных культур в процессе общения с произведениями искусства, комплекс визуальной информации с воображение, логическое и рациональное, с его эмоциями, воображением — здравый смысл… педагогический потенциал искусства определяется по многим характеристикам. «[1]
«Воспитание (психологический аспект) — 1) в широком смысле — процесс социализации индивида, становления и развития его личности во всей жизни в ходе собственной активности и под влиянием природной, социальной и культурной среды, в том числе специально организованной целенаправленной деятельности родителей и педагогов; 2) приобретение отдельных общих и признаваемых и одобряемых ценностях сообщества социальных, нравственных и правовых норм, качеств личности и поведения в процессах образования.» [8]
Нравственный выбор, смысл жизни.

Рассмотрим, как образование в области психологии: Парадигмы современного образования — образования.

м. Институт развития регионального образования Свердловской области]. Министерство общего и профессионального образования Свердловской области. — Екатеринбург, 2003 1.Иванушкина л. с соавт., «Образ и мысль»: учебная программа для начальных классов общеобразовательных учреждений.
Личность художника (христианские ценности).
.Прикладные аспекты психологии современного. Справочник [текст] / Автор-составитель Н. — М.: 1992 Конюхов. И.
Например
«Разработка руководящих принципов, закономерное изменение явления или процесса, ведущее к появлению нового качества». [6]
Разделы (темы от основных национальных ценностей).
Человечества, мира, народов, культуры.
А. — М.: Просвещение 2009,. М., Тишков в. Я., Кондаков А. концепция духовно — нравственного развития и воспитания гражданина человека Российской Федерации [текст]. .Данилюк А.
Семья, забота, любовь, верность, здоровье, уважение к старшим.
) морального чувства и эстетического сознания;
-Екатеринбург: Деловая Книга, 1998. [Электронный ресурс] // Электронный ресурс-Режим доступа: #»оправдать»>.Филлис Тайсон, Роберт Тайсон. А. Словарь / Под. Психоаналитические теории развития [текст]. Под ред. .Возрастная и педагогическая психология. гребень л.
4) развитие компетентности в общении с произведениями искусства (поддержание интереса начинающего зрителя произведений изобразительного искусства; открытие детьми большая разница между воспроизведением и оригинал; организация диалога с художником; развитие способности к глубокому, личному восприятию художественных ценностей, к созданию собственной, естественной связи с искусством);
Мы видим, что предлагаемые средства реализации «образ и мысль», чтобы соответствовать средств социальной организации-открытого пространства духовно-нравственного развития и воспитания, говорится в концепции ДНР с содержанием базовых национальных ценностей.
чувство гражданственности и патриотизма;
Что от «программы «образ и мысль», соответствующие идеологии и цели формирования социальной компетентности ребенка, которая достигается за счет педагогически-Сид коллективного обмена новых индивидуальных смыслов рассматриваемых произведениях искусства» [1], а также способность решать проблемы духовно-нравственного развития и воспитания, мы считаем, что можно продолжить работу с искусства на заданную тему.

Картина, которая доказывает твою точку зрения? Чтобы описать впечатления, используя технику хокку. здесь #»оправдать»>картина виртуальный просмотр Которая описывает человека? Нет. заданиями (полный уровень)/dopolnitelnyi ответа (второй уровень исполнения)/Бьянка сложности работы (по * ***** «книга отзывов» (вопросы дисциплины)1. Если Вы не знаете, что такое хайку, см.
Дальнейшая работа ведется в рамках технологии программы «образ и мысль». Кроме того, участники исследования будут представлены для выбранных пар для картин, которые они нашли завершение задачи. На следующем уровне — поднять свои модели и сформулировать для них работу.

«Важнейшей целью современного отечественного образования и приоритетной задачей общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития нравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России». [2]
3. Собрав в определенной степени могущества, силы, совершенства, поднять уровень чего-то.» [5] 2. д. «Развитие… Довести до определенной степени духовной, умственной зрелости, сознательности, культуры и т.
Основная цель программы-это глубокие личностные изменения, которые происходят в детях под воздействием общения с искусством». [1] «Цель курса «образ и мысль» — создание условий для развития личности ребенка в процессе формирования индивидуальных смыслов произведений искусства. Тема курс занятий по программе «образ и мысль» — это не искусство, а личность ребенка, развитие в процессе общения с искусством.

Картины, фотографии и скульптуры русских художников, отражающих традиционной православной культуры, что «Православная вера была одним из важных факторов обеспечения духовного единства народа». [2] Критерии.
Трансформации и изменения в структуре корпуса четкие критерии и выбор темы живописи и в форме занятий (учебный класс).
Религия (Христианство).
й. Итак, мы видим, что концепция ДНР и в определении понятия «образование» означает формирование и развитие, д м. понимание процесса образования невозможно без понятий «развитие» и «развитие» личности студентов.
социальные сети). Участники договариваются о средствах и способах получения дальнейшей работе (стр. Участники описывают переживания, вызванные картиной на открытые вопросы, используя методы TRKM. Результаты записываются в таблицу (Таблица продвижения), который вызывается с имя книга отзывов в музеях и галереях: в книге «отзывов». СС. Открытие нового зала художественной галереи». Поиск («действие» ссылки построены по традиционному сценарию (сценарий опубликовано в Google диск общий https://docs.google.com/document/d/1kdMCUl_AAi1orHnOCUi-QzQR0KNkXvUW2PCa1aDiqOQ/edit): легенда, место, время и заданий со ссылками и советами. Работа выбранных изображений, мы предлагаем построить виртуальный просмотр по реализации Концепции ДНР и образования.
ценностное отношение к природе, восприятие красоты мира;
За исключением обряды языческие, но и сохранение фольклора русского.
Патриотизм (любовь к Родине, службе, профессии).
.Головин С. С. Головин [Текст]. — Минск: Харвест, 1998 Ю. Ю. словарь практического психолога / сост.
Определяя, таким образом, цель программы, можно говорить о планируемых результатах, достигнутых в течение трех лет обучения:

развитие коммуникативной компетенции (точность речи требования; воспитание уважения к себе и другим людям мнение).» [1]
Литература

3) развитие воображения и фантазии (творческого подхода к восприятию произведений искусства; поощрение спонтанного творческого выражения опыта, восприятия произведений искусства);
Предлагаемая программа является логическим продолжением программы «образ и мысль», цель которого-нравственного развития, нравственного, ответственного, творческого, инициативного гражданина России. Установление такой цели, мы понимаем, воспитания и развития значение живописи и на основе особенностей программы «образ и мысль»:

Ariana Grande и Nicki Minaj выпустила клип о сексе

И тaк дoвoльнo искрeннee видeo, музыки, спoртa выступaeт эвфeмизмoм для зaнятия сексом, и песни только подтверждает это рядом труднопереводимых каламбур, в том числе выделенных и «велоспорт».
Ники Минаж рассказала, эротические, фотографии, в День независимости
Номер певицы вышел не менее сексуальной, чем выпущенный чуть позже клип. Ariana Grande и Nicki Minaj, также были сделаны с песней Side to Side, и на церемонии награждения MTV Video Music Awards в 2016 году.
Откровенное видео затрагивает и тему спорта. Американская певица Ариана Гранде, подтвердил журналистам, что его песня, Side to Side, в котором она представила свой новый клип с певицей Nicki Minaj, говорит о сексе, сообщает MTV.

Клипы

Второе видео на YouTube превысило 2 миллиарда границы

Пресс-релизНейронной сети создали видео Pur:Pur

Sia выпустила новый клип, с 13 лет, балерина

Рэпер Дрейк представил клип полосы

Бейонсе отпраздновала день рождения новый клип Помните, Ariana Grande и Nicki Minaj, также наблюдались среди обладательниц более интересно платья на MTV Video Music Awards, в 2016 году.