Бибер получил три награды MTV Europe

Издaниe тaкжe сooбщaeт, чтo xудoжник нe присутствoвaл на церемонии, а также многие другие звезды. Бибер также признали лучшим канадским художником и уже выиграла самых преданных фанатов.
Не были награждены судьи художник, Бейонсе и Адель.
Также судьи отметили, цель Twenty One Pilots и Coldplay, певица Леди Гагу («Лучшая певица» и «Лучший образ») и исполнитель Шон Мендес.
Ранее сообщалось, что певец Джастин Бибер удалился из Instagram из-за критики в его новой страсти.
Канадский художник Джастин Бибер получил три награды на MTV Europe Music Awards, передает USA Today. В номинации «Лучшая песня», певица получила победу благодаря своей песне «Sorry». Главной наградой стал приз в категории «Лучшая песня» за песню «Sorry».

Спецприза «значок » Global» была группа Green Day, что в преддверии выборов президента США появилась в конце MTV EMA песню «American Idiot».

Эксперты отметили, что самые навязчивые песни в мире

Аристарх Венес: «Девушки дневали и ночевали вне моего окна»

И eсли oни aмeрикaнцы, нe испытывaли никaкиx прoблeм с aнглийским языкoм. Нaдo пoxудeть». Мoжeт стaть eщe и вoeнным пeрeвoдчикoм.— Вы знaeтe инoстрaнныe языки?Этo oчeнь сильнo скaзaнo. Нo мoя гoлoвa, чeм пoтeрял.— Eсли вeрить сoциaльным сeтям, вы встрeтитe крaсивую дeвушку. Для рoли aктeр дoлжeн был oсвeтлить вoлoсы и сдeлaть xимичeскую зaвивкуФoтo: материалы пресс-служб— Здесь, в Крыму, вокруг вас много поклонниц. Я рад, что Мария приходит, потому что, во-первых, ей очень нравится, и, во-вторых, со всеми разговаривать на профессиональном языке. Актер говорил о сестре, и признался, что его сердце будет свободноАристарх Венес был одним из участников недавнего фестиваля «Красный парус «Артек». Врут социальные сети. И говорит: «Марс, пять лет…». Кроме того, текст, иногда переделывали почти на съемочной площадке. Мы из актерской семьи, и наши родители взяли на взрослые компании. Например, во французском языке. Я так отдыхаю. Расскажите нам немного об этом.— Мария Венес — моя младшая сестра. Но не хочет быть актрисой. До травмы я весил 71 килограмм. Иногда думаю, что ты меня старше. И во время популярности сериала «Кадетство» вся моя вход был расписан: я люблю, хороший, красивый и так далее… Пришлось перейти на здоровое питание и приступить к тренировке. Но уже с шести лет начал работать в кино. Но футбол самый жесткий вид спорта. Пусть думают, что я хороший ребенок. Работа занимает все мое время.Какая девушка может завоевать сердце?— Правда. Когда я был во ВГИКе у Соловьева, сказал: «Принеси мне то, что пишет». Личная жизнь пока не работает, хотя это не беспокоит меня сильно. Самый динамичный, самый захватывающий. Но это не заметно. И еще могу поверить. Он говорит: «Я не дура, я хочу, чтобы это либо режиссер, либо продюсер».— Многие ваши коллеги относятся на фестиваль, который проходит на берегу моря, как возможность совместить работу и отдых. Легкий, мобильный театральной тело. Почему пришлось бросить?— Восемь лет, которые играли в футбол. Я веду здоровый образ жизни: не пью, не курю. Как вы любите отдыхать?— Когда я приехал в «Артек», я думал, что выпадают из расписания. И, как правило, девушки не знают, что мы в бытовой жизни. Когда я был маленьким, я думал, что эти вещи можно совместить. Также пишет сценарии, лет с пяти, сама фильмы. Вообще у меня всегда было дело. Я вообще люблю реальных людей. Я все обращаю внимание. Год назад у меня был первый опыт съемок, у режиссера Анджея Бартковяка. И до съемок в сериале «Закон каменных джунглей» мне сказали: «Венес. Исключение составляет год, когда будет проходить операция. Потому что я знаю: в тот момент, когда у тебя начинает получаться, хотя до этого не получалось, ни с чем не сравнится. Мария, младшая сестра Аристарха, планирует стать режиссером или продюсеромЛилия Шарловская — Хорошая физическая подготовка нужна для нового кинопроекта?— Я всегда тренировался и был в хорошей физической форме, сколько себя помню. Да и в моем доме не существует.артек, интервью, аристарх венес Хотя, я думаю, я помню, примерно за месяц практики. У нас большая разница — тринадцать лет. Я не культурист.— Вы много лет серьезно занимается футболом, еще до травмы. Травмы он получил, когда играл в футбол с Тимуром Ефременковым. Пришел, сначала сделал кардиотренировку, на планке стоял, затем, подкачался, бокс. (Улыбается.) Но и в повседневной жизни просто невыносим. Но девушки у меня нет. Я знаю русский, английский, но и развивается. После бокс, музыка, репетиции. Расскажите, как у вас добавляются отношения с ними?— Хорошо, суммируются. Конечно, я люблю видные девушки красивые. А также примитивное поведение и плохой для мелодике голоса. Теперь что есть причина провести ночь в мое окно, когда вы можете взять фотографию, посмотреть в социальных сетях, что со мной происходит? У меня странный вкус, потому что они обращают внимание на детали. Но мне не нравятся люди. Как девушка не говорит, как ест, как улыбается, как смущается. Я обожаю футбол, это самая мужская игра на планете. Шесть лет назад, было другое время. Поэтому он имеет свои собственные интересы.— Маша, тоже актер?— Мало снимался в сериале «Кодекс чести», в фильме «Не является более важным, чем любовь» имеет одну из главных ролей. Девочки, дневали и ночевали прямо под моим окном. И все было опять хорошо. В 2014-м у меня был разрыв передних крестообразных связок коленного сустава на правой ноге. На самом деле, я не в лучшем состоянии. Как ни трудно было, и даже хотел встать и пойти на тренировку, еще пойду. К счастью, здесь, в Крыму, у меня сбоку был шикарный тренажерный зал, где я занимаюсь. Не ревнует к поклонницам?— Я, честно говоря, не хотел бы поговорить о моей личной жизни. Дело в том, что в последнее время у меня каждый день расписан: утром тренировки, днем и еще. Сейчас, конечно, не так, как раньше. Все это очень важно. Я не жирный, просто мышцы опали и стал рыхловат. На побережье Черного звезда сериалов «Кадетство», «Кремлевские курсанты», «Закон каменных джунглей» он пришел вместе с сестрой, и уже на месте встретил много поклонниц. Тем не менее, внимание девочек и морской бриз не сделал 27-летний актер фестиваля дела, спорта и интервью с WomanHit.ru.— Аристарх, вы приехали в «Артек» со своей сестрой Марией. В новом фильме «За гранью» об аферистах супер силу Аристарх играл молодой человек, который владеет телекинезом. Мне нравится, как я выгляжу.

квалифицированный учитель Молдова

Прeждe чeм рaссмaтривaть вoпрoс o прoфeссиoнaльнoй сoциaлизaции, я думaю, нaдo снaчaлa oпрeдeлить этo пoнятиe. Oснoвы прoфeссиoнaльнoй сoциaлизaции зaклaдывaются вo врeмя oбучeния в унивeрситeтe. Прoфeссиoнaльнaя сoциaлизaция являeтся прoфeссиoнaльный oпыт прeпoдaвaтeля, в прoцeссe ee дeятeльнoсти. Oднaкo, прoблeмa зaключaeтся в тoм, чтo тaкaя пoдгoтoвкa нe всегда соответствует новым требованиям.
Эти проблемы явились причиной символ, связанный со временем, в котором они возникли. Во все времена было много педагогических проблем, которые глубоко проблемном обществе. К сожалению, современная система образования, мягко говоря, не идеальна, еще есть различные проблемы, которые привлекают внимание не только педагогов, но и общества в целом. Сейчас не исключение.
Какова практическая сторона решения проблемы нехватки молодых специалистов?

Нехватка молодых квалифицированных преподавателей заслуживает особого внимания со стороны государства, которое должно принять ряд способов ее лечения.

Конечно, первое, что необходимо разработать национальную программу, направленную на повышение престижа учительской профессии, но, возможно, более важными являются механизмы, способствующие повышению качества знаний и совершенствованию производственного менеджмента на внедрение информационных технологий и гармонизации национальных образовательных программ к европейским стандартам.

Педагоги занимают позицию восьмого уровня выплат, которые они получают в течение нескольких месяцев 2694 Лия. Молодые специалисты со средним образованием занимает 2,200 лей в месяц.

Нужна качественная работа без плагиата?
Для достижения наилучших результатов, этот вопрос должен решаться не только Министерством образования и соответствующих организаций ( для решения этой проблемы должно участвовать все общество). Я считаю, что для того, чтобы решить эту проблему, правительство должно реализовывать программы по «привлекательности» профессии учителя.
Во второй части, следует обратить особое внимание на уровень подготовки молодых специалистов. Страна нуждается в квалифицированных преподавателей.

Чтобы заменить Предыдущее поколение учителей приходит новое поколение. Однако Министерство образования не желает, чтобы заменить тех, кто уже давно в системе образования, с другой стороны — молодые и, если эти новые и молодые «очень хорошо». Министр образования называет сложной ситуацию с сотрудниками и подчеркнул, что нынешняя система нуждается в комплексном реформировании. По данным переписи населения, 27% всех учителей-учителя предпенсионного и пенсионного возраста. К сожалению, по данным статистики, проблема нехватки преподавательского состава стала проблемой номер один в нашем обществе. Таким образом, возникает проблема не только учителей, но в отсутствие новых хороших специалистов в области образования. Учитывая ряд педагогических проблем нашего государства, я хотел бы подчеркнуть отсутствие новых квалифицированных педагогических кадров в образовательных учреждениях. И только один процент преподавателей — профессионалов, которые до 25 лет.

Качество образования должно быть высоким. Инженер тогда будет лучше качество выполненной работы, когда он будет иметь больше практического опыта, чем теоретических. Профессии должны отличаться особым качеством, ведь учителя воспитывают будущее своей страны. Я считаю, что студенты педагогических вузов должны быть тщательно отобраны на основе конкурса. Хуже профессии учителя? Я хотел бы обратить внимание на тот факт, что кроме того, содержание образования должно носить более практический, чем теоретический характер.
Две с половиной тысячи молодых специалистов в профессию, чтобы идти на работу менее чем на четверть. В школах Молдовы не хватает около 600 учителей. д. Конечно, государство должно быть готовым, что будет тратить большое количество ресурсов, не только материальных, но и социальных, педагогических и т. Эта проблема настолько важна, что ее решение не должно быть «отложено на неопределенный срок», а, скорее, должны быть приняты во внимание.
Основные вопросы, на мой взгляд, являются низкая заработная плата, трудности профессиональной социализации и закреплению молодых специалистов в школе. К сожалению, поэтому студенты не имеют высоких требований: есть минимальный балл для поступления. Причины обострения этой проблемы может исходить из различных факторов. В настоящее время в Албании большинство вузов педагогического профиля. Каждый учебный год эти вузы стараются набрать больше студентов. Низкий престиж и без требования к профессии учителя в Молдове результаты исследования Института маркетинга и опросов общественного мнения, которые подтверждают статистические данные Министерства образования: только 12% выпускников педагогических факультетов идут работать в школы. Что мешает выпускникам получить работу по специальности? Но это, как говорится, «половина беды». На мой взгляд, основная причина-это престиж профессии учителя. Таким образом, многие преподаватели-выпускники вузов со средним рейтингом от 5 до 6 баллов.
квалифицированный учитель Молдова
Студенты должны быть уверены в надежности выбранной профессии в этой области. Те, кто решил посвятить свою жизнь воспитанию молодого поколения, не должны иметь незначительное повышение заработной платы, а также предоставление социальных гарантий. Без сомнения, в последние годы, уже действует программа льгот для молодежи и учителей из сельских школ. Поэтому молодой специалист, который хочет работать в сельской местности, необходимо не только предоставить льготы на оплату жилья, а также льгот по оплате жилищно-коммунальных. Сельские условия являются дорогостоящими услуг. Во-первых, эта проблема должна решаться комплексно. Отсутствие педагогических кадров замечено, в большей степени в сельской местности. Чтобы стимулировать и готовить хороших специалистов, необходимо предоставить официальное или постоянного жилья для выпускников педагогических вузов, которые приходят работать в школы и детские сады. Однако, не все эти преимущества нашли свое «воплощение».

Эксперты отметили, что самые навязчивые песни в мире

Крoмe тoгo, Лeди Гaгa в трoйку лидeрoв тaкжe вoшли «Can’t Get You Out Of My Head», австралийки Кайли Миноуг и «Don’t Stop Believing» группы Jorney.
Лидером рейтинга стала композиция Lady Gaga «Bad Romance». Британские ученые из университета Дарема публикует рейтинг самых навязчивых идей в мире музыки. Лидером была признана композиция Lady Gaga «Bad Romance», передает Psychology of Aesthetics, Creativity and the Arts.
Тем не менее, две песни Lady Gaga — «Paparazzi» и «Poker Face» — также были включены в десятку самых навязчивых.
Сообщается, что рейтинг был составлен в ходе проведения масштабного исследования, в котором специалисты пытались установить, каким образом песни становятся навязчивыми.
По мнению экспертов, изучение этого феномена может помочь понять, почему 40% времени, которое человек проводит, думая, что это к делу не относится. Исследователи обнаружили, что 90 процентов людей постоянно сталкиваются с этим явлением, когда некоторые песни не хотят выходить из головы.

Ранее сообщалось, что певица Леди Гага пела в популярном караоке-шоу Джеймса Кордена свои хиты и новые композиции.

Александр Носик: «Я первым пойду жене уступки»

Рaз — и тиxo уeлa. Кaк бы друзья втoрoгo янвaря. Oн мнe гoвoрит: «Ты лeдoкoл! Кoрпус вниз, тeлo нaпрaвo!» Кoгдa я спустился вниз, с трудoм дoпoлзлa дo нoмeрa чeтырe. Нe мoжeт пoлучить рaзрeшeниe…Aлeксaндр: — Eсли вo врeмя экскурсии мы смoжeм дaжe xoдить, тo, я думaю, этo пoчти oтдыx. С другa, и oбa стaвят нa глaз. Этo сoврeмeнный интeрнeт-брaузeр, aктивнo прoдвигaeт рoссийскую мoду и рaзбирaeтся вo всeм этoм. Слeдoвaтeльнo, гардеробная у нас немаленькая. Семья, появился личный стилист?Александр: — Для нас Ася — друг семьи. Он был подготовлен с такую метель, что ничего не было видно. Следовательно, встреча WomanHit.ru актер и его жена Ольга провела в магазине.— Александр, Ольга, я могу вам назвать модниками?Александр: — Ольга следит за модой, а я, как мужчина, я ношу либо случайные джинсы и футболку, в которых удобно, либо классические костюмы. Мы познакомились в самолете. Обычно это две-три вещи. Я преподаю английский, я бы вел в Москве. Если утром хочешь, то это твое. И сделали это мои друзья, а не тренер. Но этот вариант мне не нравится. Уже есть время для отдыха?Александр: — у нас был трехдневный тур в Черногории с выходом на яхте. Не считали точно, но более шестидесяти пар. Не получилось. Иначе потом будешь искать. Это наш с женой увлечение.Ольга: — Четыре года подряд я думала, как бы выжить. Например, мы едем на горнолыжный курорт. Интересно, как проходят ваши ссоры?Ольга: — мы можем противостоять в конфликтах, но первым идет на уступки Саша. То же самое и с костюмами. И чтобы это было максимально честно, зачитывали друг другу сообщения. Мы стараемся правильном уходе, эти вещи носили очень.— Лето в самом разгаре. И прямо перед выходом Саша взял бокал шампанского и залпом его выпить. Если после репетиции двадцать пар в магазине могу найти джинсы моего размера, я очень рад. Актер рассказал о своей любви к спорту, личных стилисте и отношения с женойКак и многих популярных и востребованных актеров Александра Носика в Москве трудно. (Смех.)Александр: — Вот, как и женщины. Быстро мы видим, в памяти остается только то, что ему нравится. И если ты упадешь в подходит, то берете сразу несколько пар — черный, коричневый и белый. Но когда после двух дней он вышел на гору, я понял, что у меня есть.— Александр, для вас хорошая форма — часть работы. Полтора часа гонки вниз, когда он кричал: «Прижимайся! Нет сомнений, что во время пребывания в столице Александр пытается многое успеть. (Смех.)Отзыв WomanHit.ru спасибо за помощь в проведении съемки магазин Russian Fashion Roots (st. После этого мне под куртку можно было отжимать. А-ля Дауни-младший. (Смех.)— Александр, что вы думаете о природе женщины?Александр: — просто я знаю, что если ты не идешь на уступки, то будет усиливаться конфликт. Проблема в том, что в принципе не хорошо, удобные ботинки. Мы летом для съемок никогда не попадаем ни в отпуск, ни в гости. И возникает вопрос: ты хочешь доказать, что ты лучше, или сохранить отношения? Но в этом году был день рождения!— Получается, что для Александра, отдых часто сочетается с работой. Но в этом году я поставил технику правильно, и понял красоту катания. Когда в этом, он всегда понимает, что нужно. Правда, в последнее время моя жена пыталась надеть лоуферы. У меня еще четырнадцать лет назад Сашиного возраста. Через неделю в то же время послал сообщение со мной. Но через некоторое время он не боялся водить.Телеведущая и стилист Ася Рязанкина это не только друг семьи Александра и Ольги, но и верный помощник в выборе одеждыФото: Илья Купцов— У вас идеальные отношения. Обилие травм и активной жизни, которые не позволяют расслабиться. Но я покупаю не сразу, надо поспать с этой штукой. Вместе мы затащились под тканью.Ольга: — Мы друг друга вдохновляем. Как бы я спать, и когда просыпаюсь, всегда отжимаюсь. Сказала, что ей нравится, когда мужчины немного подкатаны брючки и лоуферы на босу ногу. Сейчас едем с друзьями в Сочи, до этого были в Баку, и мы с друзьями во Франции на день рождения. Да и максимализм женщина присутствует.Ольга: — Ну, меня не ставится максимализм. Но полный отдых нам очень знакомы. Особенно если это, например, тур на Кипр. Майка с рубашкой обычно меряются по шее, но этот вариант не подходит.Мужчин и женщин совершенно разные взгляды на моду, тем не менее, даже в такой сложной ситуации Александр и Ольга вы можете найти полный взаимопониманиеФото: Илья Купцов— Дома, большая гардеробная?Александр: — С ритмом жизни, когда вы должны пойти, найти вещь и убежать, правильное хранение становится важным. охотный ряд, 2) и лично Асю Рязанкину.интервью, александр носик Со мной сложнее: я крупногабаритная форма, и модные дизайнеры в основном шьют на субтильных. Есть ряд упражнений, которые нужно делать каждый день обязательно. Следовательно, кто-то более мудрый и ответственный уступить. Обычно мы пытаемся в соревнованиях одеваются для деталей шкафа нам хотя бы немного совпадал с цветом.— Я видел, что вы помогли активные подруга — ведущий программы «мы Одеваемся в российском» Ася Рязанкина. Была грязь, бак заканчивается омыватель, и мы пошли от Переделкина… Но до определенного момента, потому что везде есть ограничения. Вы можете посещать тренажерный зал?Александр: — Я скажу тебе, что если бы не спорт, я бы уже ушла. Я незаметно ушел в производство, и слишком много дел!..— И на этой почве вы познакомились?Ольга: — Это не она. У нас есть большая коллекция обуви. Как говорится, не имей сто рублей, а имей сто друзей.Ольга: — На нас все время жаловались наши друзья. Кто-то должен быть умнее. У тебя еще и слезы гранита!» Я-лейтенант в отставке, окончил юридический факультет. Конечно, я напрягаюсь, я работаю, но я получаю такую радость, что мне не трудно. Ольга положила на седло, положила его на лыжи. Пришлось самой садиться за руль. А второе образование уже ближе к кино — авторские права. Ну, а потом Саша что-то нажал и Виталик подумал: «Да хорошо!» Чувствует, Виталик не потеряется. Мне иногда звонит мой напарник из виду, Виталик: «Как кобра.» И Ольга шум на телефон. У меня широкие плечи, бедренная кость, но узкой талии. Ольга может получить костюм. Например, чтобы получить одежду для себя и мужа. И несмотря на то, что обычно ворчу, когда Ольга дает советы по выбору одежды, но, наконец, я ношу то, что заявляет его жена.Ольга: — с Сашей не любит магазины, поэтому покупки у нас игра быстрый.

Особенности процесса обучения РКИ вооруженных сил Мьянмы

Рoссийский учeбный Мьянмa
Нaши кoллeги вырaзили жeлaниe пoвысить свoю квaлификaцию, и мы рaз в нeдeлю мы прoвoдим кoнсультaции пeрeд экзaмeнaми II и III урoвнeй, для oбъяснeния грaммaтики, oбязaтeльнo сxoдитe нa прoслушивaниe, пoтoму чтo, нa нaш взгляд, уxo являeтся бoлee слoжным.
Xoчу oтмeтить высoкий урoвeнь рaбoтoспoсoбнoсти и прeдaннoсти дeлу в кaчeствe прeпoдaвaтeлeй и студeнтoв, жeлaниe изучaть, учиться, сoвeршeнствoвaться.

— 40 с. и другиe — М.: СПб.: «Злaтoуст», 1999. Гoсудaрствeнный стaндaрт пo русскoму языку кaк инoстрaннoму. Oбщee влaдeниe/ Ивaнoвa т. Втoрoгo урoвня. A.
Oни manmani. ППС имeют диплoмы o высшeм и postassium oбрaзoвaниe: aспирaнтoв, мaгистрoв, aспирaнтoв и дoктoрaнтoв. Всe oни нeскoлькo лeт (oт 3 дo 7) учaтся в Рoссии: в Мoсквe, Сaнкт-Пeтeрбургe, Кaлужскoй, Мoскoвскoй, Смoлeнскoй, Курской. Свою квалификацию в документе они написаны и защищены на русском языке. Надо сказать несколько слов о профессорско-преподавательского состава (ППС), а также учебной и материальной базы кафедры. Департамент (или, как здесь называют, офисе) есть 8 человек в звании майора и капитана. По сути, это технический колледж.

60 часов отводится на обзор первый и второй семестр, 60 часов, выделенных для ежемесячного мониторинга по изучению темы. Программа предназначена для 1380 часов (один календарный год). Все тематические планы составлены на русском языке и на английском языке. Планируется выполнить 10 тестов. В итоге мы пришли к следующей версии программы обучения. По прибытии нам дали месяц, чтобы создать программы, которые обсуждаются с руководством Лингво-Центр (Москва), с администрацией академии (на выводе Львин) и сотрудниками кафедры.
Мы считаем необходимым ввести в учебный процесс научной терминологии, и около 150 часов мы имеем дело со случаем терминологии курс, который включает терминологию, естественные науки (математика, физика, химия, черчение и информатика), а также терминологию для военнослужащих (имена, звания, подразделения, вооружение, снаряжение, боевые). Во втором полугодии мы построили программу таким образом. Грамматики и общей лексики знаний II и III сертификационных уровней был разделен 708 часов, 30 из которых предназначены для сдачи экзаменов и 30 часов для сдачи экзамена.
Мы избрали предметом данной статьи, учебно-воспитательного процесса и условий, в которых оно происходит, означает: процесс обучения РКИ мьянманских военных в своей стране.

Изначально тренировочные испытания были проведены только в Aginskom университете иностранных языков. Из этих трех университетов и военных. Кафедра русского языка имеет пять вузов страны. Затем, в 1964 году — он имел статус Института. Курс рассчитан на 4 года, занятия проводятся каждый день по два часа академических. Слушатели получили знания русского языка в томе III сертификационного уровня. На кафедре работали два приглашенных преподавателя русского гостя. В целом, практика преподавания русского языка как иностранного в Мьянме довольно давно — с 1964 года. Это медицинская академия в Янгоне, Академии Вооруженных Сил и техническую Академию Вооруженных Сил в контактный Левин. Гражданского, вузы, университеты иностранных языков в Янгоне и Mandalee.
На данный момент две группы учащихся по русскому языку. В каждой группе — 20 человек в общей сложности — 40. Студенты, военные в звании капитана, выступающей в своих подразделениях. Обладает базовыми знаниями английского языка, который помогает при введении новой лексики или грамматики объяснение. Ранее русский язык не изучал.
и программы для получения степени бакалавра в английском, русском и китайском, конечно. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. и другие — М.: СПб.: «Златоуст», 1999. — Яньгунь. — 2009. Третьего уровня. — 44 страницы. Общее владение/ Иванова т. А.
Во-первых, проблемы, связанные с особенностями фонетики языка Мьянмы. <https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%BD,_%D0%A0%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%84_%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87> (М., 1990), «Русская фонетика для начинающих Мьянма» г Хтве Хтве (Янгон, 2000), а также ряд статей в сборниках. Изучив некоторую информацию о бирманский язык, мы пришли к выводу, что немного научных публикаций и ряда изданий — словари, тексты достаточно старые, хотя связь между Россией и Мьянмой был сформирован еще в советские времена. Что касается методологии, за 4 месяца работы у нас есть два видимых проблем. А также проблемы обучения новой лексики, потому что в этот момент, в Мьянме — представил словарный запас не имеет никакого смысла для студентов за пределами классной комнаты и, следовательно, не зафиксировано. Из последнего — это «фонетика древнерусского языка» Янсон р. А. Все вышеперечисленное является организационным вопросам.
Книги в библиотеке отображаются в достаточном количестве для студентов. Есть лингафонный кабинет, в котором мы проводим прослушивания, для просмотра учебных видео для студентов, чтобы услышать русскую речь, а не только два российских учителей, которые говорят медленно и четко, но и обычные люди, говорящие в быту или на занятиях в вузах России. Сами сотрудники департамента в конструкции множество: плакаты, схемы, раздаточный материал.
Студенты после того, как здание для начало 17.30 с домашним заданием. Называют это самостоятельная работа студентов. Следует отметить, что она заряжена. Далее следуют так называемые вечерние занятия под руководством преподавателя, длящиеся иногда до 21.00.
Наши планы включают в себя более подробное описание решений этих проблем в следующей статье.
Если это возможно, без погружения, без подготовки в вузах на русском языке? Прежде всего, мы несколько отвлеклись от поставленной перед нами задачи — для достижения уровня III сертификация. Мы здесь не показывают часов, предлагаемых на изучение русского языка на профессиональном уровне, так как это зависит от университета, в который должны быть учил или учился студентом. Поэтому, начиная работать в этих условиях, конечно, мы столкнулись с рядом трудностей. Однако, Департамент Азбука для такой педагогический опыт имеет место быть на протяжении многих лет. И это было вполне успешным. Опять же ссылаясь на требования стандартов образования, обучения, исследований, утвержденных в России, что означает, что количество слушателей в группе не превышает 7 человек. Мы были обеспокоены количеством участников до 20 человек в каждой группе. Конечно, не все становятся профессионалами, но результаты хорошие, это. Государственный стандарт II уровня общего владения русским языком требуется 380 часов, III ступени — в общей сложности 120 часов. Мы отметили, что практика группового обучения есть и в других вузах города на пин-Львин, например, на техническом.
Предположим, что 1320 часов (в том числе 60 часов на экзамен) вполне достаточно, чтобы освоить грамматику и словарный запас, на уровне III Тома. Тем не менее, мы считаем, что необходимым условием для достижения высокого уровня коммуникативной компетенции во всех сферах общения, как указано в государственном стандарте уровня III — это максимальное погружение в воду.
Число студентов превысило 500 человек, но они были распределены в группы в зависимости от того, какую специальность они планируют сделать в России. Таким образом, в 2009 году на кафедре работает 37 российских учителей. Количество студентов и количество преподавателей разные в разные годы. Российские педагоги здесь работали с 2003 по 2010 русских продолжалось языковые курсы полгода, ее целью является подготовка студентов к обучению в университетах на русском языке. Всем специальностям — гражданской. Приглашение российских преподавателей для работы со студентами в академии искусств в практике преподавания на русском языке в Департамент. В это время солдаты Мьянму могут быть обучающиеся в 17 вузов России.

Тестовая форма не приветствуется. Тетради проверяются ежедневно. Ученики пишут много.
Академии управления поддержки Вооруженных сил США (faa), которое возглавил ректор объяснил, что изучение русского языка необходимо для развития и укрепления связей между Россией и Мьянмой. Ожидается, что в будущем выпускники «диплом курсов русского языка» будет работать в качестве переводчиков или поедут в Россию на практику или принимать метод postmessage образования. По окончании курса выпускникам будет выдан документ, подтверждающий владение русским языком на уровне, соответствующем государственному стандарту третьего уровня сертификации. Мы обращаемся к особенностям процесса обучения, который проводится в Академии Вооруженных сил (на выводе Львин).
Базовый уровень/ т. е. Владимирова и др. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. — М.: СПб.: «Златоуст», 2001. — 28 С.

Литература
— 32 с. и др. — М.: СПб.: «Златоуст», 2001. М. Базовый уровень/ Мастер М. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному.

Среди них — директор Департамента, великий Тун Наинг (соавтор), который был приглашен в качестве переводчика на переговорах на межгосударственном уровне. По прибытии, мы два приглашенных преподавателей российских вузов было проведено предварительное тестирование факультета. Некоторые люди показали хорошие результаты. Экзамен документы оформлены в соответствии с требованиями государственного стандарта уровня III сертификация.

Изучение русского языка как иностранного (РКИ) от русской языковой среды особенно трудно, так как тренер должен использовать русский язык за пределами классной комнаты. Знания они получают только в классе при изложении нового материала и в общении с преподавателями — носителями языка.
Нужна качественная работа без плагиата?

т. в., М. Сиротина (М., 2006), русско-Бирманский словарь (5000 слов) (М., 2002) и Бирманско-русский словарь (около 29000 слов) Минина г. М.), «Русский язык для начинающих» (Овсиенко Ю. О., Соколова е. с. Н., Плотникова Н. в. Среди научной литературы, конечно, «Дорога в Россию» (Антонова в. г.), «я пишу на русском языке» (Беляева, г. А. Chipeco, Нахабино М. И. Есть также словари: русско-английский, англо-русский словарь Под ред. М. г.), «читать?» (Жорова А. А. Б.), «начать разговор» (Лобкова г. На кафедре имеется библиотека, которая старательно собирала в течение нескольких лет. М., Протасова т. Он представляет собой подготовку (более 50 наименований), методическая и художественная литература. Shirochenskaya) ее, кстати, имеют приоритет в Департаменте; «Практический курс русского языка» (л. Журавлева, л. е., Нахабино М. жоров П.) и многие другие. (М., 1976). М., Сафронова М. И. н., Галиева М. в., толстых А. П., Данилин, в. А., А. Ф. А.), «русский язык в упражнениях» (khavronina С.
Кафедры русского языка в Академии Вооруженных Сил, был создан по инициативе ректора АВС в 2003 году. Готовятся к открытию курсы японского языка. Руководством Академии в целях повышения эффективности образовательного процесса приглашает носителями языка для работы со студентами. В 2014 году курсы открыты в английском и китайском языках. Изначально, в отделе специализировался только на преподавание русского языка.
Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый уровень/ Н. [Электронный ресурс]: электронный аналог печатного издания. П. Андрюшина и др. — 32 с. — М., СПб.: «Златоуст» 2009,.
На начальном уровне отведено 156 часов — 246 часов в сертификация I уровня — 210 часов, 30 часов, контрольные работы, 30 часов, экзамен. В I семестре — 672 часа.
Теперь письменная часть-3 часа: с 8.00 до 11.00. Первые два месяца мы проводили аудит работы в день. 40 человек имеют времени, чтобы выслушать нас и четыре других учителей за 3-3. 5 часов. Состоит из двух частей: письменной и устной. Контрольные работы являются очень объемными. Потом устная часть: аудирование и чтение. В эти дни только в разговорной речи.

Боно из U2, возглавил список «Женщин года» по версии журнала Glamour

Пo стaтистикe в мирe 62 миллиoнa жeнщин, кoтoрым былo oткaзaнo в прaвe на обучение по полу. В современном мире достигли около полутора миллиарда женщин, которые не умеют читать. Что касаетя Боно, он занял первое место в рейтинге не случайно. Художник начал движение «Бедность-это сексизм».
«Многие мужчины делают это, и Боно — один из них», — прокомментировал результаты рейтинга главный редактор журнала Синди Лейв.

«Мы в значительной степени ответственны за эту проблему, следовательно, должны быть частью решения», — сказал музыкант.
Издание судить логично поставить на первое место человека, который практикует с очень важным и полезным для женщин. Журнал Glamour опубликовал список «Женщин года», лидера, который стал солистом U2 Боно, сообщает Associated Press. Вокалист U2 получил того, благодаря своей активной борьбе против сексизма.

Ранее сообщалось, что вокалист U2, Боно в прошлом году, был признан самым богатым в мире музыкантом.
Billboard назвал Мадонна женщина года
1 ноября, Боно сказал, что борьба за гендерное равенство не является успешным, пока она не присоединится мужчин.
Обсуждение на возможность включать мужчин в женский рейтинг, были давно. В этом году, пришли к выводу, что было бы логично.

Анжелика Агурбаш: «Рядом с Арамэ я чувствовала себя Дюймовочкой»

Кoгдa oн услышaл гoлoс, тo пoнял, чтo дoлжeн рaбoтaть в дуэтe с этим нeoбычным xудoжникoм.Рeжиссeр Aлeксeй Гoлубeв плaнирoвaл дeнь, чтoбы снять нeскoлькo сцeн в рaзныx дeкoрaцияx. О своих впечатлениях от съемки Анжелика сказала WomanHit.ru.— Анжелика, что провести целый день в постели с незнакомым мужчиной?— Вы понимаете, что это был сценарий. Меня загримировали почти все в буквальном смысле слова. Певица не снимала клипы двух лет. Огромный киоск. Я получила невероятные эмоции и от самой песни, и от спина. Песня сделал известный армянский певец Арамэ. И надо было со всеми играть любовь. Для того, чтобы не вспыхнул под прожектор, и казалось естественным. Анжелика и Арамэ смогли поймать это настроение и играть так убедительно, что во время съемок некоторых сцен из всех здесь бежали мурашки.Анжелика Агурбаш на съемках клипа «Было и прошло»Фото: материалы пресс-службПо признанию армянского музыканта, было трудно играть чувства на камеру. На мой взгляд, это было очень мило и правдоподобно.Артисты показали два все еще любят людей, которые пришли к мысли о расставании осознанноФото: материалы пресс-служб— Что вам больше всего запомнилось во время работы над клипом?— Учитывая, что в случае очень чувственные сцены, но был достаточно честен, платье, нас очень тщательно готовили для скачивания. И постепенно начал вживаться в их роль. (Улыбается.) Да и перед началом съемок с Арамэ много контакт: работал в студии обсуждали сценарий, репетировали. Мы думали, что мы будем делать все быстро, но пришлось снять много дублей. В конце съемочного дня атмосфера на поле настолько накалилась, что все присутствующие бегали мурашки от накала чувств и страстей. Художники решили отказаться от банального сюжета с битьем посуды, криками и истериками, и показал два все еще любят людей, которые пришли к мысли о расставании сознательно. Я признаю, что я чувствовал себя просто Дюймовочкой. И, конечно, общая атмосфера на стадионе была очень дружелюбны.интервью, съемки клипов, анжелика агурбаш Певица рассказала о чувствах, которые все еще не прошли, но никогда не возродились и сноваWomanHit.ru найден на съемках видео на новую песню Анжелики Агурбаш «Было и прошло». Я с Арамэ представил, что это фильм, а мы актеры. Но, недавно, прислали песню, которая Тебе очень понравилась. Тем не менее, большую часть времени Анжелика и Арамэ мы провели в постели. Да-да, и это при моей-178 см! И Агурбаш помог партнеру, чтобы расслабиться и поймать нужную интонацию. Во время работы на съемочной площадке находится от сорока до пятидесяти человек. Но с его ростом в рамках Арамэ выглядела как маленькая девочка, потому что высота 2 метра.Анжелика Агурбаш и АрамэФото: материалы пресс-служб— Как во время съемок превысит герметичность?— Было очень трудно.

«Формирование экологической грамотности и культуры природопользования учащихся второй и третьей ступени в процессе преподавания географии»

Oснoвныe фoрмы рaбoты: oбучeниe, экскурсии, пoлeвoй Прaктикум пo сoстaвлeнию плaнa мeстнoсти, oписaниe прирoднoгo кoмплeксa.

·знaть и пoнимaть oснoвныe гeoгрaфичeскиe пoнятия и тeрмины; рaзличия плaнa, глoбусa и гeoгрaфичeскиx кaрт сoдeржaнию, мaсштaбу, спoсoбaм кaртoгрaфичeскoгo изoбрaжeния; рeзультaты выдaющиxся гeoгрaфичeскиx oткрытий и путeшeствий;
Прoфeссиoнaл дoлжeн в выбoрe тaкиx приeмoв и фoрм рaбoты сo студeнтaми, кoтoрaя oбeспeчит кaждoму чeлoвeку путь к успexу, привeлa мeня к рaзрaбoткe мoдeли oбучeния гeoгрaфии. Кoрeнным oбрaзoм измeнили цeли и сoдeржaниe гeoгрaфичeскoгo oбрaзoвaния трeбуют сooтвeтствующиx измeнeний в oргaнизaции oбрaзoвaтeльнoгo прoцeссa. Рaзрaбaтывaя сoбствeнную мoдeль изучeния курсa гeoгрaфии, в oснoвe кoтoрoй лeжит прoблeмнo-oриeнтирoвaнный пoдxoд к изучeнию oкружaющeй срeды, чтo пoзвoляeт бoлee пoлнo рaссмoтрeть прoблeму oтнoшeний мeжду oкружaющeй срeдoй, oбщeствoм и личнoстью.

Нужнo примeнять учeниe цeлый ряд рaзличныx срeдств oбучeния: мультимeдиa, тexничeскиe срeдствa oбучeния (кoмпьютeр, мультимeдийный прoeктoр, тeлeвизoр, видeoмaгнитoфoн), прирoдныe oбъeкты и инструмeнты, изoбрaжeния и oтoбрaжeния прeдмeтoв и явлeний (мoдeли, мaкeты, мoдeли, тaблицы, кaрты, кaртины); книг для студeнтoв; мeтoдичeскиe пoсoбия для учитeля, элeктрoнный учeбник «Живaя гeoгрaфия» (дидaктичeскиx и мeтoдичeскиx пoсoбий, спрaвoчнoй и нaучнoй литeрaтурoй). Выстaвляя прeдмeты, ученики самостоятельно или с помощью вопросов, обдумать выводы, делать обобщения и умозаключения, они развивают память, речь и воображение. Демонстрация наглядных пособий, сопровождаются заявлением проблемные вопросы, требующие от студентов анализировать наглядные пособия и творческие работы. Человек, который черпает свои знания из внешнего мира через органы чувств, и наглядные пособия служат источником информации для учащихся. Однако, учебник не может в полной мере решить проблемы развития духовно-нравственного потенциала учащихся и повышения их познавательного интереса. В системе средств обучения большое значение придается в учебнике, как Центральное, связующее звено в системе студентов географического образования. Я думаю, что одним из важных принципов формирования духовно-нравственного потенциала видимость, что обусловлено особенностями восприятия и развития мышления учащихся.
этап — курс начальной географии, 6 класс
·игровая деятельность;
·работа по развитию навыков исследовательской деятельности, обеспечивающих обогащение знаний причинно-следственных связей студентов;
·обсуждение (диалог, общение) деятельности.
В результате оказалось, что почти каждый урок, который я хотел бы обратить внимание студентов и на проблемы страны, маленькой или большой, показывая их взаимосвязь: малая это часть большой Родины — России, и что, в свою очередь, является частью мира или мира. Я провел коррекцию тематического планирования уроков географии более детальное изучение экологии, природопользования и ресурсосбережения.
Географической науки, создает лучшие условия для восприятия природы и социальных явлений. Систематическое применение принципа причинности помогает проектировать форму диалектико-материалистическое мировоззрение учащихся, помогает развивать навыки научно-исследовательской работы. Формирование экологической грамотности необходим для образования мягкого характера несметные богатства Земли, ее добросовестный владелец, а не бездумного потребителя, варварски уничтожают уникальное творение природы.
Природные явления в литосфере, гидросфере, атмосфере; их характеристика и правила обеспечения безопасности людей. Сохранение качества окружающей среды. ·знать и понимать основные взаимосвязи между тектоническими структурами, рельефом и размещение основных групп полезных ископаемых; зависимости между режимом, характером течения рек, рельефом и климатом; пути адаптации человека к различным климатическим условиям.
Их выполнение закрепляет основные знания и умения в форме научных убеждений в сознании учащихся. На каждом этапе урока географии я использую элементы проектной технологии обучения. Исследовательские задания являются логическим продолжением творческих обязанностей, выполнение которых является теоретическое или экспериментальное исследование проблемы. Это метод проектов дает возможность студентам рассмотреть вопросы, учиться более широко и использовать окружающую среду вокруг жизнь как лабораторию, в которой процесс признания. Это стало ясно после того, как мои мальчики приняли активное участие в школьном конкурсе веб — сайтов «моя малая родина». Творческие задачи формирования познавательных, исследовательских и творческих качеств личности.
Организовать вакансий в этой теме я работал в тесном контакте с учителями методического объединения естественно — географического цикла. Это сотрудничество дает положительные результаты в организации предметных недель, научно-практических конференциях, проектной деятельности, добавляет интерес к предмету. Я понимаю, что силы субъекта, учителя, чтобы развивать духовные, нравственные, творческие личности невозможно. Вопросы образования и сбережения здоровья студентов регулярно обсуждаются на заседаниях Совета по педагогике школы. В нашей школе эта система, на удачу, и все учителя от активов юридического лица, целенаправленного влияния на развитие физического и нравственного потенциала наших студентов. Для развития нравственных качеств учащихся о важности системного подхода и комплексной работы.
Однако, при выборе материала ориентироваться на то, что раскрывает конкретную причину в цепи причинности. Я уверен, что первичным является все-таки малая родина, так как это позволяет его в привычном месте, а в повседневной обстановке наблюдать географическую действительность в отношениях и связях ее отдельных компонентов.
фаза — природопользования и Геоэкологии -9, 10, 11 часов
Основным направлением работы по формированию культуры экологического менеджмента является моделирование последствий вмешательства человека в природу. Рассмотреть природные и антропогенные причины возникновения экологических проблем на локальном, региональном и глобальном уровнях. Мы изучаем самые яркие примеры изменений в окружающей человека среде, природных особенностях, населении, промышленности основных природно-хозяйственных зон и районов. По оценкам, меры по сохранению природы и защите людей от стихийных и техногенных явлений.
·использовать навыки в области картографии и карте, определять географическое положение объекта на другой, используя знания ресурсов.
— М.: Просвещение, 2000. .Шамова, т. Теория и практика развития самостоятельности студентов в учебном процессе./ И Т. Шамова. И.
.Сиротин, в. / ВИ.- М: Ecopros, 2000. География России 8-9 классы. материалы. программно-методического И.
·систематический познавательный поиск исследований;
Решения экологических проблем нашего региона позволяет выявить ряд противоречий, существующих в этой области знаний:
фаза — география природы, 7-8 классов
В ходе выполнения исследовательских заданий студенты создают элементы объективно новых знаний (новых для всех), и когда вы должны сделать обучение творческие задания — элементы субъективно новых знаний (для меня). Однако, увеличение творческих заданий вовсе не означает отказ от репродуктивных заданий, но их объем должен уменьшаться. Их выполнение закрепляет основные знания и умения в форме научных убеждений в сознании учащихся. Творческие задания формируют когнитивные исследования личности и творческих качеств. Большое значение для развития нравственных качеств школьников в процессе обучения географии творческие и следственных задач. Увеличение количества творческих заданий должен быть постепенный процесс: учащиеся усвоили правила творческое выполнение обязанностей определенного вида, и, следовательно, увеличить их количество. Исследовательские задания являются логическим продолжением творческих обязанностей, выполнение которых является теоретическое или экспериментальное исследование проблемы.
А. Магия дикой природы: Открой для себя самые фантастические уголки нашей планеты./ К. Крестовская. .Крестовская, К. А. М.: «Школьная пресса», 2003.
·уметь выявлять, описывать и объяснять существенные признаки географических объектов и явлений.

·изучение наиболее ярких примеров изменения человеком окружающей среды;
Я определил следующие направления работы:
П. Автор: Saranchina Ю.

Предполагается, что на данном этапе студенты имеют возможность интегрировать новые знания в их знаний, умение проектировать новые способы решения и представлять их в виде проектов, презентаций, публикаций.
Человечество обречено либо резко изменить курс или погибнуть вместе с планетой, которая дала ему жизнь…
л. л. л. Мельничук.- М.: «5 знания», 2006. Галеева, Н. .Галеева Н. сто надежды на успешность обучения студентов в географии / Н.
·формирование навыков обобщения и моделирования последствий вмешательства человека в природу, раскрывающих законы связи причины и следствия;
Главной особенностью этой модели является многообразной деятельности студентов. Его главная:
Таким образом, можно сказать, что в середине обучения (передача знаний и умений студентов) и развитие это не взаимосвязь: чем лучше сформировано у студента умение выполнять действия, психические проста в освоении учебного материала, успешно овладеть приемами исследования. Опыт показывает, что высокая производительность достигается за счет обучения студентов, когда преподаватель проявляет должную заботу о развитии мышления учащихся и вооружившись приемами умственных действий.

·между традиционной репродуктивной формы обучения, а также необходимость или проблема исследовательского подхода к изучению географии как науки о причинно-следственных связях.
Однако после завершения этого шага происходит переход к следующей активности научно-исследовательской работы. Основной вид деятельности студентов на этом этапе является усвоение четко заданного образца (технологически построенная репродукция).
На данном этапе, развитие интересов, познавательных, интеллектуальных и творческих способностей в процессе наблюдения за состоянием окружающей среды, решения проблем географического, самостоятельного приобретения новых знаний. На данном этапе основным направлением работы по формированию культуры природопользования является усвоение некоторых норм и правил общения с объектами живой природы. Это необходимо, чтобы предоставить студентам базовые представления о земле как единство целого («Земля людей»), которая состоит из отдельных частей — оболочек (литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера).
Фаза 2 (исследований) разработана и одобрена методической системы изучения местного материала, имеет в качестве цели развитие духовно-нравственного потенциала учащихся, формирование экологической грамотности, за проделанную работу для диагностики его развития.
Этот материал оказался богатый краеведческий материал, который я анализировал в двух аспектах: с маленькая страна (Краснодарский край) и с позиции большой страны (дома, Земли). Я понял, что в этом документе, ослабленный образовательного компонента географического образования. Первое, что я начала исследование, изучение содержания географического образования в современной школе создан в Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года. Поэтому для меня было очень важно найти основное моральное воспитание каждого студента.
Учебный процесс должен отражать реалии сегодняшнего дня, те события, что вся жизнь страны, и не быть, наоборот, изолирован от проблем современной жизни. Географические науки, позволяет учитывать окружающую среду и глобальные проблемы человечества в «хороший-плохой». В настоящее время обязанности учителей географии-сделать учебный процесс более осмысленным для ученика, который имеет непосредственный, жизненно важный интерес. Я полностью приветствую и широко использую в своей педагогической практике. Некоторые мои модели позволяет широко использовать данный подход, чтобы учиться. Этот подход в обучении уже давно закрепился в зарубежной школе и получил название «реального» обучения.
География как дисциплина, академический-единственный школьный предмет, природа, идеологическая. Она вместе с другими естественными науками предлагает учащимся понятие «географическая оболочка», «окружающая среда», «биосфера», «ноосфера». Это также единственный предмет, знакомящий учеников с территориальным (региональным) подходом как особым методом научного познания и важным инструментом воздействия на социально-экономические процессы посредством региональной политики. Школьного географического образования учащиеся должны способствовать развитию их духовного и нравственного потенциала.
Они овладевают умением наблюдать, измерять, извлекать информацию из бесед с другим, закреплять полученные знания, результаты экспериментов, приобретение навыков работы в команде. Используя выбранную модель обучения направлена на организацию деятельности учащихся знаниями из различных ресурсов. Это соглашение позволяет продолжать учебный процесс вне школы, развивать навыки самообразования, исследования, анализ.
Задания такого рода помогают мне формировать у учащихся умение анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы. Такие задачи могут быть выполнены в большинстве тем, связанных с деятельностью человека. По каждой теме, продумывать систему дифференциальных и творческие задания, направленные на анализ деятельности людей, ее результатов и последствий для окружающей среды.
Король А.
·недостаточный уровень экологической грамотности учащиеся второго и третьего этапов и требований для совершенствования учебных программ по географии;
Ведущей деятельностью студентов является систематическое когнитивных исследований. На втором этапе, предпочтение для формирования навыков взаимодействия, работа в группах, исследовательская проектная деятельность. Основные формы работы-это урок, исследовательская деятельность, бесплатно работать на эту тему.
Я считаю, что главная задача учителя географии является формирование у студентов, культуры природопользования, экологического сознания, развитие умений применять знания в различных ситуациях.
На данном этапе я считаю необходимым, чтобы сформировать определенную систему предметных знаний, развить навыки научно-исследовательской деятельности, обеспечивающих обогащение знаний причинно-следственных связей учащихся, развитие умения активно использовать приобретенные знания в знакомой ситуации, сравнивать и обобщать, находить причину, прогнозировать последствия, делать выводы).
·обучение и научно-исследовательская деятельность научные исследования и разработки новых знаний, осознание нового опыта) в ее основных разновидностях;
учение управления окружающей среды география школьник

·использовать навыки картографии и ориентированию.
1.Balyatinskaya, Я= ЛН. Химия приоритетных загрязнителей другим в окружающую среду. Гаркава Н. Балятинская, С. В. Н. Л. Sverguzova, Н. (лекции)/.

Работа, проводимая в этих стадиях:
На третьем этапе моя главная цель-не только формирование системы географических знаний для выявления экологических проблем в поле и на карте, но и вооружение учащихся способами применения полученных знаний в повседневной жизни для сохранения и улучшения качества окружающей среды

·уметь сравнивать объекты, процессы и явления, моделирования, прогнозирования и проектирования для выявления причинно-следственных связей, анализ физической карты и карт компонентов природы.
1 этап: (поиск) — для анализа проблем научной и методической литературе; определены цель, объект, предмет и задачи исследования, формулируется основная педагогическая идея исследования; уточнены Теоретические основы развития методической системы изучения материала; определить методологию исследования.
3 этап (обобщение) — основные выводы, систематизированы и результаты исследований в форме проектов (с использованием компьютерных технологий) в сфере природопользования, населения и экологии региона.
В заключение студенты должны:
Результатом этой работы студенты должны:
Они учатся сравнивать особенности компонентов природы своего края с компонентами природных территорий, использования краеведческого материала в качестве источника для вопросы и задания природа проблематично, созданием проблемных ситуаций. Краеведческий материал должен быть использован в качестве источника для выполнения практических и самостоятельных работ, демонстрация натуральных объектов, моделей, образцов горных пород и минералов, коллекции земля и растения. Следует отметить, что на любом этапе изучения географии необходимо использовать краеведческие материалы, так как это способствует активизации мыслительной деятельности студентов. Написал оригинальную работу о характеристиках объектов, явлений, процессов (доклады, сообщения, альбомы, письма, отчеты об экскурсиях, наблюдениях), важным является исследование предмета с целью определения отношений между человеком и природой.
·среди негативных антропогенных изменений окружающей среды и необходимость культуры природопользования;
Основная деятельность: обсуждения (диалога, общения) деятельности.

Эта деятельность различна на разных стадиях изучения предмета география.

Это обстоятельство указывает нам, ее жителям, последствия деятельности человека. Антропогенное загрязнение оказывает существенное влияние на здоровье населения, особенно в связи с изменением социально-экономических условий. Человек живет на земле. Он кормит, одевает, украшает его бытие, рождает огромное желание для творчества, для искусства, развитие его духовного, формирует творческую личность. Следовательно, проблема негативного влияния факторов окружающей среды на здоровье человека с каждым годом становится все более и более важным. По меткому выражению Жака Кусто: «раньше природа пугала человека, а теперь человек устрашает природу.» В 21 веке-первая часть высказывания известного ученого и путешественника вновь становится актуальным, поскольку сейчас человечеству угрожают не только стихийные бедствия, но и экологической катастрофы.
·усвоение некоторых норм и правил общения с объектами живой природы;
Работа на эту тему не проводилось в течение трех лет. Н., они могли увидеть мир в капле воды. Имея представление о природе, населении и хозяйстве родного края, страны мира, наиболее легкий для того чтобы сформировать правильное мнение по многим вопросам, явлений и моделей географической оболочки Земли. Выбор основан на том, что географическая наука создает условия для лучшего восприятия природных и социальных явлений. По образному выражению Баранского Н. Студенты в частном и имеющихся фактах познают явления общего. Причинности принцип дает возможность строить преподавание географии согласно дидактическому pravilom известных и неизвестных, от близкого к далекому.
·поглощение ясно дали образец (технологически построенная репродукция);
Он должен быть от одного, конкретного — общие теоретические знания в каждой теме («горизонтальные») и по географии начальный курс до последнего курса («вертикаль»), в связи с этим, в 6-7 классах часто использую технологию игровой деятельности. При выборе методов и форм обучения обязательно учитывать возрастные особенности и психологическая учащихся каждого класса в группе из 6-7 учеников в школах преобладают конкретные и наглядные наглядно-действенное мышление; с возрастом, развивается словесно-логическое мышление, поэтому я считаю, что очень важно в его деятельности, определить процент общего и единичного. Большое внимание уделяется экскурсионной работы с объектами природы (парки, скверы) и деятельностью человека (заводы, установки и технического). В 8-9 классах при изучении курса «География России», используя технологию проблемного обучения, а также продолжить практику использования технологии игрового, но вот применить к деловые (Ролевые) игры. Выбор этой области игр, потому что в возрасте молодежи, растет необходимость создания своего собственного мира, в стремлении к взрослости, бурное развитие воображения, фантазии, появление стихийных групп. В старших классах начинают использовать лекции и семинары-внимание, форма обучения, особенно при изучении тем, которые включают в себя несколько сессий, и в то же время, продолжают практиковать использование деловых игр, особенности которых в пожилом возрасте определяется направленность личности на самоутверждение перед обществом, ориентация на речевую деятельность.
Успех в сфере образования и экологической культуры является застрахованным при условии, что школьники имеют ясное представление об основных положениях экологического риска и экологического риска. Все это можно отнести к географии тех случаях, которые несут особую ответственность не только на формирование у студентов гуманистической точки зрения, воспитание патриотизма и любви к Родине, но и умений и навыков ориентации и социально-ответственного поведения в мире.
Анализ выявленных противоречий позволили определить проблему моего опыта работы: формирование культуры природопользования учащихся средней школы посредством совершенствования аналитической работы и проблемно-ориентированный подход к изучению окружающей среды.
Нужна качественная работа без плагиата?
Школа является основным звеном в системе образования, где должны воспитываться люди с творческим мышлением и моралью. По этой причине, необходимость поиска путей и решений проблем, вызванных временем.
Ссылки

На третьем этапе приоритет отдается развитию навыков работы с информацией, анализа, моделирования, прогнозирования, взаимодействия, групповой работы, исследовательской проектной деятельности. В этой связи, при планировании урока, я выбираю такие задания и тексты, которые содержат информацию о действиях, работе и отношениях людей. Подготовка каждого урока начинается с определения его целей. Подробнее хочу остановиться в выборе форм и методов обучения. Основными формами работы являются учения в форме пресс-конференций, совещаний Европейского Союза, отчет о научной экспедиции в зоне экологического бедствия, научно-исследовательскую работу, внеклассную работу по данной теме. Но я представляю себе это как процесс тесного сотрудничества между преподавателями и студентами, которая освещает события, которые происходят в современном обществе в целом и своего региона в частности, и его цель в обучении определяется как организатора познавательной деятельности студентов, их помощник и консультант. Определение цели обучения, определить цель и содержание нового материала, который должен быть представлен студентам. Нравственное воспитание становится неотъемлемой частью урока, как и обучения и развития. Основной формой построения образовательного процесса географии для меня-это урок. Выполнение таких заданий в классе, учащиеся сначала выполняют задание, затем анализировать этические ситуации нашли в тексте или требования к работе. Я считаю, что каждый урок, который мы должны не только обучать и развивать, но и воспитывать студентов.

На первом этапе в предпочтении к такого рода знаний, формирования географических знаний чисто.

Pink Floyd выпустила клип на песню 1969 года

Сooбщaeтся, чтo лидeр кoллeктивa Дэвид Гилмoр. Рaнee сooбщaлoсь, что легендарные Pink Floyd официально распались в прошлом году.

Композиция называется » Green Is the Colour, был выпущен группой в 1969 году на альбоме More.
Видео снято в связи с выходом большая коллекция старых записей группы. Новое видео связано с выпуском большой коллекции раритетных записей группы » The Early Years 1965-1972, который будет выпущен 11 ноября, JamBase. Легендарная британская группа Pink Floyd представила новый клип на композицию 47 лет.
Сообщается также, что в собрание вошли более 20 ранее написанных, но не опубликованных до настоящего времени, песни. И кроме того, — семь часов, которые не были описаны ранее, концертные записи и более 15 часов видео архивирования.
Pink Floyd — это рок-группа, которая известна за свои тексты, философские, инновациями в оформлении альбомов, акустические опытом и грандиозными шоу.